PROPOSITO
Elaborar un manual tanto preventivo como correctivo de ecología acústica para el hogar, el colegio, y la comunidad. Mediante este instrumento, se brindará información preventiva para la concienciación, toma ética y responsable de decisiones con respecto a la presencia y uso de sonidos en los entornos inmediatos, se harán recomendaciones correctivas en ese sentido, con el fin último de hacer una contribución significativa a la calidad de vida del estudiantado, familiares, y personal de la institución.
Mediante los procesos de enseñanza y aprendizaje, se pretende inducir al estudiantado a explorar crítica, así como activamente el fenómeno sonoro a partir de los sonidos de la cotidianidad, específicamente aquellos que tienen que ver con el cuerpo (voz, percusión, movimiento corporal), los entornos sonoros más inmediatos (hogar o colegio). De esta manera, las y los estudiantes toman conciencia del rol del sonido en sus procesos personales e institucionales, se capacitan para tomar decisiones éticas y responsables con respecto al uso de los sonidos, así como para transferir el fruto de los procesos al hogar y la institución.
Es importante recalcar que a lo largo de este taller, las y los estudiantes trabajan en el refinamiento de su percepción auditiva y en el desarrollo de ciertas destrezas o habilidades musicales indispensables para las unidades subsecuentes.
Mediante los procesos de enseñanza y aprendizaje, se pretende inducir al estudiantado a explorar crítica, así como activamente el fenómeno sonoro a partir de los sonidos de la cotidianidad, específicamente aquellos que tienen que ver con el cuerpo (voz, percusión, movimiento corporal), los entornos sonoros más inmediatos (hogar o colegio). De esta manera, las y los estudiantes toman conciencia del rol del sonido en sus procesos personales e institucionales, se capacitan para tomar decisiones éticas y responsables con respecto al uso de los sonidos, así como para transferir el fruto de los procesos al hogar y la institución.
Es importante recalcar que a lo largo de este taller, las y los estudiantes trabajan en el refinamiento de su percepción auditiva y en el desarrollo de ciertas destrezas o habilidades musicales indispensables para las unidades subsecuentes.